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El PP dice que el recorte de plantilla en Educación «no tiene justificación»
El diputado Rodríguez cree que la adscripción del profesorado a otra consejería es «una maniobra para negociar sólo con UGT y CC OO»

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El PP dice que el recorte de plantilla en Educación «no tiene justificación»
EDUCACIÓN. Rodríguez y Peña, ayer en la sede del PP. / R. GONZÁLEZ
El Partido Popular considera que el recorte de la plantilla orgánica planteada por la Consejería de Administraciones Públicas en la Educación Sanitaria asturiana (que supone la supresión de una veintena de profesores en la comarca) no tiene justificación alguna. «No se explica por criterios de caída de la población, porque no es ese el caso de esta comarca», señaló el diputado del PP para asuntos de Educación Emilio Rodríguez, quien consideró especialmente llamativa la reducción del profesorado en Secundaria seis plazas en el Juan Antonio Suanzes. «Estamos hablando de un centro que debería ser de referencia», indicó.

El diputado autonómico también destacó la eliminación de seis plazas de profesorado en el Menéndez Pidal, o las dos de La Luz, y todo ello en el marco de una «maniobra» del gobierno asturiano por el que el personal de Educación se ha adscrito ahora a la consejería de Administraciones Públicas.

Eludir a SUATEA

De ese modo, señaló, el ejecutivo eludiría el enfrentamiento por el recorte de plantilla con el sindicato mayoritario en la educación pública, SUATEA, «así como con el ANPE», ya que ninguno de ellos tienen presencia en la mesa sectorial de la consejería de Administraciones Públicas.

Ante esa situación, Rodríguez señaló que pedirá la comparecencia del consejero de Educación, José Luis Iglesias Riopedre, para que explique «por qué cede competencias a Administraciones Públicas» cuando cuenta con «un ejército de asesores».

Por su parte, el portavoz local del PP, Manuel Peña, señaló que «la política de recortes» afecta también a la enseñanza concertada, con medidas como la supresión de la paga extra que cobraba el profesorado tras 25 años de actividad profesional. A ello sumó la falta de dotación para otros servicios, como el centro de educación de adultos que conoce «una demanda creciente».

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