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Gotor se compromete a crear una oficina de asuntos europeos en la Universidad si es elegido rector
Apoya la contratación de profesionales como profesores a tiempo parcial para impulsar la investigación

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Gotor se compromete a crear una oficina de asuntos europeos en la Universidad si es elegido rector
CANDIDATO. El catedrático Vicente Gotor. / MARIO ROJAS
«La Universidad de Oviedo puede hacer mucho por la sociedad asturiana en materia de I+D+i». Vicente Gotor, catedrático de Química Orgánica y candidato a ocupar el Rectorado que deja libre Juan Vázquez, asegura que una de «sus preocupaciones» es cómo puede la institución académica «devolver» a la región «el esfuerzo realizado por ella», y cree que la vía es «actuando en materia de I+D+i». En su opinión, las siglas que esconden investigación, desarrollo e innovación son la clave de futuro y no cuidarla conduce «al desempleo, a la merma de competitividad y al diseño de puestos descualificados».

Por ese motivo, se compromete, en le caso de alcanzar el Rectorado, a «crear una oficina de asuntos europeos y a dotar de fondo bibliográfico suficiente que garantice una investigación de calidad». Además, también entiende como básico apostar «por los grupos de investigación consolidados», sin olvidar a «los equipos de profesores jóvenes para que desarrollen líneas de investigación de futuro», e, incluso, crear un estatuto de los becarios de investigación.

Nuevos títulos

Sin embargo, la Universidad de Oviedo, por sí sola, no puede potenciar el I+D+i en Asturias, especialmente porque el apartado de innovación recae «en las empresas». Por ese motivo, Gotor tiene claro que la institución académica y el tejido empresarial regional deben ir de la mano, para lo que entiende como imprescindible «convertir en habituales las reuniones informales» entre ambas.

Igual que ocurre en el campo de la investigación, el aspirante a rector incluye en su programa toda una retahíla de promesas relativas a esa relación universidad-empresa, que tienen como pieza clave «el fomento de la contratación de profesionales como profesores a tiempo parcial», así como «apostar por las prácticas tuteladas a estudiantes». Asimismo, anuncia nuevos máster «y títulos propios con un marcado carácter profesional».

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