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Miércoles, 10 de mayo de 2006
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GIJÓN
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El PP dice que la escuelas de O a 3 años generan gijoneses de «primera y segunda categoría»
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Ni la creación de escuelas infantiles, ni la promoción del consejo escolar municipal, ni el funcionamiento de los comedores escolares. Ninguna de las iniciativas llevadas a cabo por la concejalía de Educación en este mandato y de las que la concejala Carmen de Rúa hizo balance el lunes, en el marco de las II Jornadas Educativas que organiza IU-BA, ha contado con el beneplácito del PP.

El concejal popular Manuel Pecharromán no quiso quedarse al margen de lo que denominó «balance triunfal de Rúa» y criticó cada uno de sus puntos. El primero la creación de las escuelas infantiles. La red de O a 3 años tendrá en Gijón antes de finalizar el año seis centros. La concejala cifró en 753 las plazas ofertadas y en 73 los puestos de trabajo creados. Sin embargo, la lectura del PP fue bien distinta. Primero, porque según el edil, estas escuelas «han creado gijoneses de primera y segunda categoría, ya que sólo unos pocos tienen plaza y subvención y el resto debe buscarse la vida. No se debe presumir de un modelo educativo para privilegiados». Pocas plazas y «empleo precario», el que según el concejal tienen los trabajadores de la escuela.

El PP también criticó la apuesta de la concejalía por poner en marcha medidas que permitan la conciliación de la vida familiar y laboral. Pecharromán recordó que el Consejo Escolar Municipal «votó en contra de agrupar a los hermanos en un mismo centro», lo que supone una ruptura a este plan de conciliación. El concejal sólo coincidió en un punto con el balance hecho por Rúa: el fracaso del plan de absentismo escolar, que él atribuyó «a la falta de capacidad y liderazgo de la concejala para desarrollarlo».

Violencia de género

Por otro lado, la magistrada de lo Penal de Gijón Rosario Fernández Hevia fue la ponente de la segunda sesión de las Jornadas Educativas. Hevia abordó el problema de la violencia de género y las posibles soluciones para atajarlo desde la escuela.

La magistrada señaló la necesidad de realizar un cambio en los proyectos curriculares, pero, sobre todo, insistió en que la causa de la violencia doméstica y la mejor forma de evitarla está en la educación que los niños reciben en su entorno familiar.



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